Dil bir iletiþim aracýdýr. Bir toplumda yaþayan bireyler birbirleriyle ayný dili konuþarak iletiþim kurarlar. Bugün hýzla geliþen ve deðiþen dünyamýzda diðer uluslarla da iletiþim saðlamak zorundayýz. Baþka bir deyiþle, diðer ülkelerle her alanda bilgi alýþveriþi yapabilmek, ekonomik iliþkilerimizi yürütebilmek ve kendi düþüncelerimizi ifade edebilmek için anadilimizden baþka en az bir yabancý dili bilmek zorundayýz.

Günümüzde ekonomik ve teknolojik geliþmeler sonucunda, Ýngilizce neredeyse tüm ülkelerde kullanýlan "dünya dili" haline gelmiþtir. Bu nedenle ülkemizde de yabancý dil öðretimi daha çok Ýngilizce öðretimi üzerinde yoðunlaþmýþtýr. Bu, üzerinde uzun yýllardan beri titizlikle durulan bir konudur.

Küreselleþmenin gereði olarak çaðý yakalamak, çaðdaþ olabilmek, diðer ülkelerle teknolojik, ekonomik ve kültürel açýdan iletiþim saðlayabilmek için Ýngilizce öðretiminin iyi eðitilmiþ ve alanýnda yeterli bilgisi olan öðretmenlerce yürütülmesi gerekmektedir.

Ýyi Eðitilmiþ Ýngilizce Öðretmenlerinin Türk Eðitim Sistemindeki Yeri

Ýçinde bulunduðumuz çað "bilgi" çaðýdýr. Bireyler ve toplumlar bilgiye ulaþmak için ellerinden geleni yapmaktadýrlar. Küreselleþme anlamýnda giderek "küçülen" dünyamýzda farklý toplumlar arasýnda "iletiþim" çok önemlidir. Günümüzde iletiþim hem görsel ve yazýlý basýn hem de bilgisayarlar yardýmýyla gerçekleþtirilmektedir. Bu küresel iletiþimin ortak dili Ýngilizce'dir. iletiþim kanallarýnýn hýzla artmasý ülkemizde de iþadamlarý, parlamenterler, yöneticiler gibi her kesimde çalýþan kiþilerin yabancý dil öðrenmeyi özellikle Ýngilizce öðrenmeyi talep etmesine neden olmaktadýr. Bu büyük talebi gerektiði þekilde karþýlayabilmek için, her dalda olduðu gibi, Ýngilizce öðretiminde de iyi eðitim almýþ öðretmenlere ihtiyaç vardýr. Ancak bu öðretmenler aracýlýðýyla uzun süredir pek de iyi sonuç alamadýðýmýz Ýngilizce öðretimi daha da iyileþtirilebilir.

Yabancý Dil Bilmek Nedir?

Bir Yabancý dili bilmek bireyin o dildeki sözcükleri ve dilbilgisi yapýlarýný bilmesinin yaný sýra, bu sözcük ve yapýlardan yararlanarak o dili konuþan kiþilerle sözlü ya da yazýlý iletiþim kurabilmesidir. Baþka bir deyiþle, bir dili bilmek yalnýzca o dil hakkýnda gerekli olan dilbilgisi kurallarýný bilmek, yani "dilbilgisel yeti" ye sahip olmak deðildir. Ayný zamanda hangi ortamlarda hangi yapý ve sözcüklerin kullanýlacaðýný bilmek demek olan "iletiþimsel yeti" ye sahip olmak gerekmektedir. Bunu kazanabilmek için de o dilin kültürü ve edebiyatý hakkýnda bilgi sahibi olmak gerekmektedir.